Nachgefragt | Psychologie

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Nachgefragt | Psychologie: Schlechtere Schulnoten durch hohe Blutzuckerwerte – sollen wir mit den Lehrern sprechen?

Hohe Blutzuckerwerte in der Pubertät, schwankende HbA1c-Werte und schlechtere Schulnoten – ist das Zufall oder gibt es da einen Zusammenhang und sollte man dies mit den Lehrern besprechen? Prof. Dr. Karin Lange erklärt, was Eltern von Kindern mit Typ-1-Diabetes wissen sollten.

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Nachgefragt | Psychologie: Braucht unsere Tochter eine Integrationskraft in der Schule?

Braucht ein Kind mit Typ-1-Diabetes eine Integrationskraft in der Schule? Rosanna möchte wie alle anderen zur Schule gehen. Prof. Dr. Karin Lange erklärt, worauf Eltern bei dieser Entscheidung achten sollten.

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Nachgefragt | Psychologie: Belastung durch Diabetes-Technologie am Körper von Leni – was tun?

Ein Schwimmbadbesuch, Tränen und das plötzliche Bewusstsein, wie anders der Alltag durch all die Diabetes-Technologie am Körper geworden ist. Prof. Dr. Karin Lange erklärt, wie Eltern mit solchen Momenten der Belastung und emotionalen Überwältigung umgehen können.

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Nachgefragt | Psychologie: Heißhungerattacken bei Unterzuckerungen – was tun, um sich zu bremsen?

Heißhungerattacken bei Unterzuckerungen und die Angst vor Gewichtszunahme – ein vertrautes Problem für viele Kinder mit Typ-1-Diabetes. Prof. Dr. Karin Lange erklärt, warum der Körper so reagiert und was dagegen hilft.

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Nachgefragt | Psychologie: Gibt es Tipps für einen guten Start in die Schule mit Diabetes?

Für viele Kinder ist es bald so weit: Mit dem ersten Schultag beginnt ein neuer Lebensabschnitt. Auch für die Eltern ist der erste Schultag natürlich eine spannende Sache. Gibt es Tipps für Eltern von Kindern mit Diabetes für eine guten Start in die Schule?

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Nachgefragt | Psychologie: Unsere 11-jährige Tochter fühlt sich zu dick – was tun?

Cecilia ist elf Jahre alt, normalgewichtig und sportlich – und findet sich trotzdem zu dick. Prof. Dr. Karin Lange erklärt, wie Eltern mit ihrer Tochter mit Typ-1-Diabetes auf solche Körperbildprobleme in der Pubertät reagieren können.

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Nachgefragt | Psychologie: Bruder mit Diabetes – Screening für die 2-järige Mia?

Ihr Bruder hat Typ-1-Diabetes – soll die zweijährige Mia am Diabetes-Screening teilnehmen? Prof. Dr. Karin Lange wägt Vor- und Nachteile der Fr1da-Studie ab und erklärt, worauf Eltern bei ihrer Entscheidung achten sollten.

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Nachgefragt | Psychologie: Braucht Kaja eine Integrationskraft für die Schule?

Braucht ein Kind mit Typ-1-Diabetes eine Integrationskraft für die Schule? Prof. Dr. Karin Lange erklärt, wann eine solche Unterstützung sinnvoll ist – und warum sie in vielen Fällen nicht notwendig sein muss.

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Nachgefragt | Psychologie: Stine mogelt manchmal im Protokollheft für die Blutzuckerwerte – was tun?

Stine ist neun und führt eigenständig ein Protokollheft für ihre Blutzuckerwerte selbst – mogelt darin aber manchmal. Prof. Dr. Karin Lange erklärt, warum Kinder mogeln und wie Eltern konstruktiv damit umgehen können.

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Nachgefragt | Psychologie: Finn wehrt sich beim Katheter-Wechsel – was tun?

Alle zwei Tage Katheter-Wechsel, alle zwei Tage Tränen und Kämpfe – der vierjährige Finn wehrt sich vehement. Prof. Dr. Karin Lange erklärt, wie Eltern ihrem Kind die Angst vor der Prozedur nehmen können.

katrin-kraatz antwortete vor 3 Tagen, 6 Stunden

Für die Augenproblematik konnte bisher keine Kausalität gezeigt werden. Hier sind weitere Studien zu erwarten, deren Ergebnisse abzuwarten sind. Außerdem ist es ein sehr seltenes Ereignis. Details sind zum Beispiel zu finden im Deutschen Ärzteblatt unter https://www.aerzteblatt.de/themen/augenheilkunde/therapie-mit-glp-1-rezeptor-agonisten-okulaere-komplikationen-sind-selten-aber-visusbedrohend-e345aa92-a4f7-4f40-8146-b2967b577504.
Wir bemühen uns, mit unseren Beiträgen ausgewogen über die Ausgaben des Diabetes-Ankers hinweg alle Menschen mit Diabetes zu informieren – mal mehr über den einen, mal mehr über den anderen Typ und auch weitere Diabetestypen. Medikamente finden ebenfalls über die Ausgaben hinweg ausgewogen ihren Raum im Heft.